A gyerekek egész életjövedelmére kihathat, hogy a digitális oktatásra való átállás nem ment megfelelően az elmúlt három évben. A rendszer nem működik jól, de a szülők és a tanárok többségének részéről a napi megélhetési gondok nem hagynak energiát a változások menedzselésére. Lannert Judittal, a T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Zrt. senior kutatójával beszélgettünk, aki azt is elmondta, miért lehet gyengébb szövegértéssel is egyetemet végezni, és, hogy a magyar gyerekek sokkal többet érdemelnének, mint amit nyújtunk nekik.
Az interjúban választ kaphatunk arra,
- miért nem várható el a vidéki tanároktól, hogy a változás élére álljanak,
- miért tüntetnek hatékonyan a kukások, a taxisok, vagy a vasutasok, a tanárok pedig miért nem,
- mik a szülők legfontosabb elvárásai az iskolától
- miért jogos félni a röghöz kötéstől a mai magyar rendszerben,
- és, hogy mennyi funkcionális analfabéta él Magyarországon.
Forbes.hu: Egy kerekasztal-beszélgetésen nemrég azt mondta, a magyar gyerekek jól érzik magukat a jelenlegi rendszerben. Teljesen biztos ebben?
